解析“爸爸，去哪”中的父愛

相信很多爸爸和孩子會時刻記得，在這個暑假的某個時刻有一檔全新的“爸爸，去哪”出現(xiàn)在人們的眼前，搞笑卻真實的情節(jié)讓人們捧腹大笑的同時，也讓父母們得到深刻的反思，孩子的成長教育難道只是母親自然應(yīng)盡的職責(zé)嗎？答案當(dāng)然是否定的。爸爸對孩子的教育同樣也需要方式和方法。那么現(xiàn)在，廣州心理醫(yī)生就為大家分析一下這五位爸爸的教育。

首先是三個兒子的爸爸，張亮、林志穎、郭濤，這里不分他們?nèi)说拿麣獯笮。膊徽撨@幾個人的年紀(jì)大小，直說他們各有風(fēng)格的父愛教育方式。

其一是張亮，可以說他完全打破了中國傳統(tǒng)教育中的“棍棒下面出孝子”，他與天天做朋友，并給予了全方位的認(rèn)可與尊重。就連天天第一天的抗拒也表現(xiàn)了極大的耐心，同時采用轉(zhuǎn)移注意力的方式讓天天有種與爸爸平等對話的感覺。顯而易見，張亮的教育方式是成功的，相信會有更多的父親們?yōu)榱撕⒆舆x擇這種教育方式。

其二是林志穎，個人認(rèn)為林志穎的教育方式更加的適合對女兒的愛。他細(xì)膩的為kimi粘窗戶，耐心掃平阻擋kimi的一切障礙。這樣的方式絕對能夠激發(fā)起kimi內(nèi)心深處的惰性，他會認(rèn)為無論發(fā)生什么，身后還有一個父親為他擺平一切。不過，林志穎那種耐心確是應(yīng)該大大提出表揚的。

第三個就是男子漢石頭的父親郭濤，他所說的放養(yǎng)方式讓石頭成長為一個大哥，讓眾多小朋友喜愛的男子漢可想而知。但是在“全然不管”的狀態(tài)下，他細(xì)膩柔情的一面也完美的展現(xiàn)，告訴石頭“如果不想做的話，你可以說，爸爸是可以理解的”，這種感覺對石頭這種男子漢絕對是有益的。

另外當(dāng)然就是兩個小女孩的父親了，王岳倫和田亮。可以說他們的教育方式有異曲同工之處，因為從他們生疏的動作和行為來看，他們應(yīng)該沒有更多的注意力給女兒。但是他們同樣秉承著“女兒要富養(yǎng)”的原則。無論王詩齡和田雨橙提出什么樣的要求，作為父親的他們完全做到了全方位的滿足。

簡單的分析了一下這五位爸爸的方式，不可否認(rèn)，各種教育方式都有其可取之處，不過相信這檔節(jié)目最重要的目的應(yīng)該就是提醒廣大爸爸們一定要拿出最大的注意力給自己的孩子。要知道，不管什么時候，父親這個角色是相當(dāng)重要的，對女兒來說父親陪著她非常容易影響她的安全感建立；對兒子來說，父親則是其小時候的偶像，長大了的目標(biāo)，經(jīng)常和父親一起，可以培養(yǎng)他們的男子漢氣質(zhì)。

爸爸們，也許你身邊的孩子們并不需要你帶回多少玩具和禮物，只需要你能夠拿出短暫的時間來陪伴他們，帶給他們難得的快樂。