幫助大一新生正確調整學習的壓力

無論是對于剛剛步入大學生活的大一新生還是已經在大學里生活了幾年的學長學姐，都會或多或少的在大學期間有來自各個方面的壓力。

大一新生，經過了殘酷的高考，終于邁進了大學的大門，想必里面的一切都是既陌生又新鮮的，想必每一個人都是懷著無比憧憬的心態走進自己所報上的學校，不管這所學校是不是自己的所愛和期待，但是一旦做出了選擇都該堅守到最后。

大一新生，還不曾習慣著大學教師的上課風格，還不曾經歷過大學中各個社團和組織的各項活動，還不曾預料過大學里的期末考究竟是嚴格的還是寬松的。很多大一的新生尤其是以前成績特別優秀的好學生，總是習慣著使用從小學開始一直到高中的那一套學習方式，看書，背書，課前積極預習，課上認真聽課做筆記，課后還及時地復習，卻發現自己的成績在班里的排名卻總是無法像高中一樣名列前茅，他們努力了，的確是廢寢忘食了，但是結果不是他們所期待的，所以他們擔憂了，這時候壓力也就出現了。

針對這種壓力，在很大的程度上是因為他們對大學還不夠了解，大學是一個由來自我國各地各省市的人才所組成的人才薈萃之地，其中不乏一些學霸，能夠花費你的二分之一時間來學習和你同樣的知識卻可以達到和你一樣的效果。

但是請清楚大學的概念，讀大學的真正意圖和意義。大學是一個學習的地方，它需要我們發揮自己的主觀能動性去“讀”，但這個“讀”卻不僅僅是局限在讀書本上的知識這一個概念上，它需要同學們的批判性思維和活躍的創新意識去豐富這幢沒有靈魂的大學建筑，而不再只是依靠同學們的成績高低來評判一個人的能力，能力與學習成績的高低絕不可能畫上等號。

所以，對于學習書本上的知識，你可以把高考的刻苦奮斗精神拿出來，但是請不要因為學習成績的高低來影響自己的情緒，你背來背去出來的概念會遺忘，你學習過的抄寫過的知識也會隨著時間的推移而漸漸淡忘，不要因為書本上的知識和考試成績的高低來勉強為難自己，因為社會要的是能力高的人才，而不是只會學習書本知識的死板之人。要學會讀書，讀大學，思考與反省是非常重要的步驟，請記住分數高低只是一種表面的現象，只能反映部分的本質，重要的是你在學習的過程中思維得到了拓展，無論是批判辯證性的還是創新型的還是其他各方面的思維能力。