心理學很強調給孩子支持,但不少父母都簡單的理解為那就是縱容孩子。于是孩子提出的各種不合理要求,父母也紛紛給予支持,不但沒能教育好孩子,反而還讓各種問題行為層出不窮,讓人傷透了腦筋。
那怎么才算是給孩子支持呢?下面這個例子很能說明問題。
有一天,小學二年級的孩子回到家,全身臟兮兮的,哭得很傷心。
爸爸問:寶寶怎么了?
孩子答:今天我和小強打架,打輸了。
爸爸問:哦,那一定很傷心吧。
孩子答:嗯,很傷心,也很委屈。
爸爸問:那怎么辦呢?
孩子答:我要那塊磚頭,明天從背后砸在他腦袋上!
爸爸說:好!我為你準備磚頭。這樣解氣嗎?
孩子說:不!我還要弄一把刀,明天去捅他一刀!
爸爸說:嗯,這樣更解氣。我這就去給你準備一下。
接著,爸爸回到臥室。
孩子因為得到了理解和支持,慢慢平靜下來。
大約半小時后,爸爸從房間出來,拿了一大堆衣服和棉被。
爸爸問:寶寶,你決定了是用磚頭,還是用刀了嗎?
兒子問:我決定了,不過爸爸,你抱這么多衣服和被子干嘛啊?
爸爸說:是這樣的。如果你用磚頭去砸他,警察叔叔就會把我們帶走,大概在監獄里要呆一個月,這樣我們帶一些薄衣服就可以了;如果你用刀子捅他,那么我們可能要在監獄帶上三年,我們就需要多帶一些衣服和被子,監獄的冬天會很冷。
孩子有點不知所措。
爸爸接著說:寶寶,你決定用什么了嗎?我這就去給你準備了。
孩子問:最后我們都要要去監獄嗎?
爸爸說:是啊,法律是這樣規定的。我們只能遵守法律。
孩子說:爸爸,那我們什么都不干了吧。不用磚頭,也不用刀子了。
爸爸問:但你不是很傷心、很委屈嗎?
孩子說:不了,剛剛我想了想,其實我也有錯,是我主動去惹小強的。
爸爸說:好的,爸爸支持你。那我們什么都不做了!
作為父母,我們可以在支持孩子的背景下,讓孩子預見到事情的發展結果,從而讓他自己進行選擇。我們理應相信孩子,當孩子知道足夠多的信息之后,他們是能做出合適的判斷和決定的。
這樣,既可以支持了孩子,卻又沒有縱容他們。
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