廣州心理咨詢:孩子上學就肚子痛？

醫院中經常會出現這樣的情景：

一個本該上學的上午，父母帶著孩子去醫院，說孩子肚子痛，但不論醫生怎么檢查，驗血、驗尿、B超等各種手段用盡，就是找不出問題。仿佛孩子就是在騙人一樣。不過孩子也表現得很委屈，自己的肚子明明就很痛，還冤枉自己說謊，也是一臉有冤無處申的表情。

最終迫不得已，醫生建議父母帶著孩子去找心理醫生看看。一到心理醫生那里，心理醫生稍微詢問之后，就告訴父母，這叫做“學校恐怖癥”。并非是孩子在說謊，孩子會真的感覺到肚子痛，只是這是心理原因引起的，也就是心因性的，所以生理檢查查不出原因。這就好比剛剛做了肢體切除手術，裝上假肢的病人，也經常會感到曾經疼痛的地方即便在假肢上也依然疼痛一樣，這就是心因性的疼痛。

那什么是學校恐怖癥呢？學校恐怖癥是指孩子在面臨去學校時而表現出的焦慮、疼痛、不安、頭暈、胸悶、心悸、發燒等癥狀，經過主觀努力或客觀施加的壓力，任然無法改變，以此來回避上學行為，同時在醫院并不能查出生理性原因。學校恐怖癥多發于中小學生，大學生幾乎不會出現。通常6歲、11歲、14歲、15歲是高發年齡。中小學生中學校恐怖癥的發病率高達12.97%。

學校恐怖癥只是一個癥狀，背后的原因通常和學校、性格、家庭有關。

學校恐怖癥通常都會有明顯誘因，一般是在學校發生的應激事件。比如被老師責罵、體罰，被同學欺負、勒索，考試沒考好、作業沒有完成等等。這類應激性事件會讓軟弱，有逃避問題傾向，缺乏安全感、自信心的孩子感覺到無助，這些問題對于他們來說無法解決。同時在家里跟父母也溝通不良，父母對孩子不是溺愛，就是過于嚴格，這都會讓孩子倍受壓力，無助、恐懼的情緒無法釋放，最終導致了學校恐怖癥。

學校恐怖癥會有明顯獲益，即避免去學校，避免面對學校的問題。但這時潛意識層面的東西，所以父母和老師對孩子施壓、斥責、教育并不會取得很好的效果。反而會讓孩子更加的恐懼，更加的不知所措，更加的只能以各種癥狀來回避問題。

廣州心燈心理咨詢中心的張鴻飛老師認為，要想解決學校恐怖癥，需要從三個方面入手：

第一，找出學校的誘因，明確孩子在學校發生了什么事情，是否真的不能解決。其實很多時候，孩子認為天大的事情，在父母、老師看來僅僅是些小事。孩子之所以會覺得不能解決，這個跟他們的社會閱歷、自身性格等有關。在找出發生的事情之后，父母、老師可以給予孩子支持、鼓勵，讓他們學著面對問題而不是逃避，適當時可以給予一些額外的幫助。不過這幫助不宜過多，以免形成依賴。

第二，改善家庭氛圍和教養方式，對孩子不要太溺愛，過于溺愛容易讓孩子形成依賴，缺乏獨立性，凡事都需要別人的幫助，難以獨自面對與處理問題；另外對孩子的要求也不要過于嚴苛，這會造成孩子的不自信，覺得自己什么都不好，什么都不行，從而看低自己，發揮不出自己真正的實力，在遇到問題時產生出較多的恐懼和無助。

第三、幫助孩子完善性格。孩子正處于性格形成的關鍵期，如果能在這個時候完善孩子的性格，會有事半功倍的效果。幫助孩子形成較好的安全感、自信心、獨立性、適應性、應變性、合群性、責任心、耐挫力等，提高孩子自身素質，增加對心理問題的“抵抗力”，培養心理健康的孩子，讓孩子在學校，未來在社會更好的融入群體，贏在起跑線上。

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